时下正值2018—2019学年第二学期期末，我们二○一八级学前教育(含国学方向)专业三笔字教学也将结束。我们三笔字任课老师张代平布置全年级要举行一次粉笔字、钢笔字展。
我们的理解是一次精品展，因为张老师要求只有较好的作品才能参展，各班全体学生先是进行了三到四周的练习，拿出初赛作品，经过选拔，表现优秀的学生才有资格进入最后参展名单。各班选拔出来的学生又进行一到两周的针对性训练，最终完成参展作品。
经过一段紧张的准备，作品终于展出，和大家见面了。共展出粉笔字100余幅（小黑板）其中国学班三十余幅；钢笔字三个版面共139幅，其中国学班一一个版面四十幅。作品展在五号教学楼一楼大厅及门外廊下平台。我的粉笔字、钢笔字作品均得以参展，我感到小欣喜不已。
三笔字书写能力是学生必备的技能，这是作为未来教育工作者必需的基本能力。三笔字集实用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。虽然我幼时曾入兴趣班练过一段书法，但那个时候学的并不认真，时间也不太长。上大学后，我们学前教育专业专门开设有这一门技能课，我的书法学习又得以重新开启，我当然便有了更大的兴趣和更加积极的态度坚持学下去，并且也似乎窥见了隐藏在书法背后的更深层的东西。我慢慢开始享受展纸蘸墨、运腕挥毫的感觉。
学习书法讲求个”静”字，学习的过程要求环境安静，内心平静。刚开始写毛笔字的时候很浮躁，避难就易，喜欢挑着好写的字来写，后来却渐渐喜欢上了，心境由烦躁变为平和。老师带领我们先读字帖，了解笔法，分析字的基本结构，再临摹习练，用心完成第一次作业训练。
学习书法还需要个”恒”字，许多同学在刚开始时难以做到持之以恒，往往急功近利，心态不平稳，自然事与愿违。平台期是每个练习书法的人都会遇到的。在平台期的时候，会觉得特别烦，怎么写都没有进步，这时候我们可以暂时不要拿起笔，而是读读帖，等克服了这种烦躁的情绪，书法水平就会更上一层楼。
这次钢笔字、粉笔字展示活动，我们从中学到很多，也悟出很多。人无完人，人上有人，自我感觉非常好时，却发现还有更优秀的，进步更快的，这就需要见贤思齐，取人之长，争取更大进步，所以我给自己定的就是，一不自大、不自卑，二不懈怠、不放弃，三要坚持和不断超越。写字并不能一朝速成，要知道，水滴石穿，非一日之功。
我喜欢书法，我一定会坚持下去，相信付出必有回报。也愿更多喜欢书法的人和我一道前进。（撰稿：2018级学教育专业〈国学方向〉一班学生 吴星月 指导教师：张代平）
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